儿童语言习得的积累、模仿和纠错在大学英语写作教学中的应用

• 作者: 张元元 袁敏敏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童语言习得 积累 模仿与练习 纠正错误 英语写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 72-73,97
• 页数: 3页
• 分类号: H0
• 字数: 5348字
• 语种: 中文

摘要

写作是英语语言应用能力的一种综合体现,结合儿童语言习得过程的特征发现,积累、模仿与练习、纠正错误给大学英语写作教学很多的教学启示,我们在大学英语写作教学实施过程中,需要能够充分结合儿童语言习得的规律,优化英语教学方法,提高英语写作教学效果,切实增强学生英语写作水平和语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张元元	南通理工学院基础教学学院	15	0	0.0	0.0
2	袁敏敏	南通理工学院基础教学学院	15	6	1.0	2.0