高职基于云课堂的混合式教学模式研究 ——以蓝墨云课堂为例

• 作者: 罗盛章
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 云课堂 混合式教学模式 蓝墨云课堂
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 81,114
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与教育教学的深度融合,使得混合式教学模式越来越多地应用到教学当中去.云计算机和大数据的应用,使得教师进行混合式教学更加方便,有效地弥补单一在线学习与课堂教学的缺陷.本文利用针对高职学生学习起点差距大,信息技术能力比普通大学生差的特点,利用蓝墨云课堂,结合部分翻转课堂,将学生课内课外学习进行重构和整体设计,极大地丰富学生的学习体验,调动学生学习积极性,使教师教学评价更加有针对性,教学设计更加有根据,提升教学效果.