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摘要:
信息技术可以改变传统的考核方式,实现全面客观的多元化评价,从而提高教学效率,提升教学质量,并充分调动学生学习的积极性。
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文献信息
篇名 信息技术下食品微生物课程考核方式的改革
来源期刊 科学与财富 学科
关键词 考核方式 信息技术 改革
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 科学进步
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2226.2017.35.150
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严晓玲 14 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
考核方式
信息技术
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学与财富
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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