创设生活情境构建数学课堂

• 作者: 汪红洋
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创设生活情境 数学课堂 小学数学教师 生活化教学 引导学生 学生实践能力 数学知识 基础学科
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（10）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G624.5

摘要

数学是小学教育基础学科，更是教学的重点和难点。但从相关课堂调查情况得知，多数数学教师对生活化教学还停留在浅层阶段，缺乏良好的变通能力，导致学生仍处于题海战术中。课程标准明确指出，应使数学更贴近实际生活，善于从学生熟悉的情境和生活实例建立数学模型。这要求小学数学教师在课堂中引导学生从生活细微角度感知数学知识，并运用所学知识解决生活中的问题，从而培养学生实践能力和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪红洋		2	1	1.0	1.0