小先生助教推学课堂教学模式

• 作者: 黄雪瑶
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小先生 助教 课堂模式
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3950字
• 语种: 中文

摘要

"小先生"最早见于陶行知的"全民教育"中,采用"即知即传"的方式,让已获得一定知识的小学生去教另一部分知识获得较少的学生.时代发展到今天,"小先生"的内涵和担负的角色都发生了明显的改变."小先生助教推学课堂教学模式"的实践研究发现,小先生的深度参与教学,能克服教学的盲目性和终端性,优化过程管理和指导,面向全体学生,使他们在教学双边活动中评价、实现和完善自我,提高教学过程中学生参与程度,能进行情感交流,增强学习兴趣,提高学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪瑶		2	0	0.0	0.0