小学数学教学有效性的思考

• 作者: 朱利营
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

根据课程改革的要求,小学数学教学是否具备有效性,要从学生积极性的调动,学生动手能力的培养,良好学习习惯的形成,学生潜能的发挥,创新能力的培养等方面进行评价.本文对提升小学数学教学有效性的策略进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱利营		1	0	0.0	0.0