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摘要:
统计学研究的对象是数据,数据的处理和分析若离开了统计软件,就无法从海量数据中迅速挖掘提取有价值的信息.现阶段,统计理论与统计软件教学脱节,结合自身教学经验,分析研究生医学统计学教学中存在的问题,探讨统计软件与统计理论教学有机融合,从而提高学生解决实际问题的能力和医学统计学教学质量.
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研究生
医学统计学
教学
现况
应用SPSS统计软件,提高医学统计学教学质量
SPSS软件
医学统计
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 探讨研究生医学统计学教学改革中统计软件与统计理论的融合
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 研究生 医学统计学 统计软件 统计理论
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G40-03
字数 1811字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琳 66 385 10.0 16.0
2 王岩 98 544 13.0 18.0
3 蔡迎彬 12 43 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
医学统计学
统计软件
统计理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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