MOOC背景下高职《财务分析》小班化教学模式研究与实践

• 作者: 景秀眉 陈影
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 财务分析 MOOC 小班化 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

近年来,MOOC教学模式在我国得到迅速发展,高职院校也受到其影响,各个专业纷纷引入MOOC教学模式,其中财务分析专业也不例外.高职财务分析专业因其本身存在着教学模式问题,教学效果不高,所以通过MOOC的兴起,可以进行教学模式改革,利用MOOC教学模式的特征,提升高职财务分析专业教学效果.本文将通过将对在MOOC背景下高职财务分析专业进行小班化教学模式进行研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景秀眉		36	77	5.0	6.0
2	陈影		7	3	1.0	1.0