用课程引爆教育活力

• 作者: 裴娣娜
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

当课程改革将课程设置与实施的权利下放给学校时,我们看到了学校作为课程领导者生发出的旺盛的教育活力。劲松四小虽然是一所普通的小学,但是它深厚的课程内涵、强大的课程表现张力,让我们感受到了学校强大的生命力,感受到了学生发展的深厚课程源泉。学校有明确的发展目标、育人目标,并且将育人目标深深扎根于优秀传统文化的沃土。学校看到了传统文化对培养学生人文素养的价值,将传统文化与课程紧密融合,通过系统的传统文化课程,让传统文化能触摸,能吟诵,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴娣娜		51	211	5.0	14.0