小学语文识字教学方法探究

• 作者: 黄明忠
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 识字教学 汉字 生活 多媒体
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

识字难,识字教学更难,连教师上公开课都避开生字不讲,觉得乏味,单调没有意义.但识字对于低年级的孩子来说,却又是一个新的任务,也是一项重要的任务.在识字教学要体现汉字的特征,教师应该要根据学生的思维特征,运用各种教学途径,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明忠		2	0	0.0	0.0