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摘要:
随着新课改的全面实施和不断深入,高中数学教学也面临着一系列的改革要求.新课改中一再强调高中数学老师在教学过程中要注重突出学生的主体地位,培养学生的思维能力.主题探究学习模式是一种新型的教学模式,将其运用在高中数学教学之中可以有效实现上述要求.笔者结合自身的教学经验,就主体探究学习模式在高中数学教学中的应用谈一谈自己的拙见.
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文献信息
篇名 高中数学主体探究学习模式的思考
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 主体探究 学习模式 思考
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
主体探究
学习模式
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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