大学英语阅读教学中的接受美学

• 作者: 叶艳维
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 接受美学 大学英语阅读 期待视野
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.11.047

摘要

大学英语阅读的教学模式存在着形式单一、枯燥乏味的问题.学生经过大量的练习之后,阅读能力和理解能力却没有明显的提高.接受美学认为阅读是读者、作者和文本三者的有机结合,本文拟用接受美学这一理论来指导大学英语阅读的教学,来培养学生的想象力,让其体会阅读带来的美学盛宴.