网络专题教育社区下超声诊断学"T+N"教学模式的构建研究

• 作者: 曾媛 陈雨娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专题教育社区 超声诊断学 "T+N"教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

互联网的飞速发展和现代教育信息技术的日益成熟促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新和改变.阐述在现代信息技术支持下,依托网络教育专题社区的"T+N"超声诊断教学模式的研究背景,构建"T+N"教学模式,对信息环境下的超声诊断学教学可以提供有效借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雨娜		31	37	3.0	4.0