让作文插上思维的翅膀——浅谈三年级作文教学中对于学生思维的训练

• 作者: 刘雯钦
• 来源期刊: 科学咨询
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 所属期刊栏目: 重庆市沙坪坝滨江小学专栏
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

三年级是作文教学的起步阶段,学生们对于写作有着强烈的畏难情绪,害怕动笔,总是觉得无话可写.就算是写出来的作文,那也是千人一面,毫无可读性.那正是因为他们缺少了思维这股活水.为了扭转这种局面,我们就应该在三年级起步阶段的作文教学中做好"开渠引泉"的工作.首先要尊重思维的梯度,激发学生作文的兴趣.然后强调思维的广度,促进想象的丰富性.最后要重视思维的发散,写出作文的独特之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雯钦		1	0	0.0	0.0