高中历史课堂的差异教学研究

• 作者: 张秋凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中历史 差异化教学 探索与研究
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着系统教育在新课程改革下的不断实施和进化,我国的教育理念也一直在发生着改变.高中历史作为一门文化类课程,一直都是以较为传统的,普遍的整体讲课模式呈现.可是随着对于教育的探索和深入,发现现代高中学生在经历小学和初中的知识积累后,他们在历史基础,个人特点,兴趣爱好等一切领域的差异化很大.因此,作为高中历史教师,在给学生进行专业讲解时,应加强对每位学生的了解和关注,根据其自身的特点和学习层面给每位学生制定适合他们的学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋凤		2	0	0.0	0.0