浅析小学语文作文教学有效性对策

• 作者: 董连英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 179
• 字数: 196字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学是培养学生写作能力的最佳时期,可以开发小学生潜在智慧和创作能力.但是我国小学语文作文教育内容枯燥乏味,学生对作文写作素材积累少,导致小学生语文写作能力一直处在最低水平.基于此,本文就对小学语文作文教学中存在的问题进行分析,并提出小学语文作文有效性教学的对策,以期为小学语文作文教学提供参考依据.