小学数学课堂上学生倾听习惯的培养

• 作者: 江显清
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 训练 倾听 习惯
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

倾听是凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程.课堂倾听是一种有意识、主动的听,不仅要用耳朵听,更要用心听、用脑子听."学会倾听"是新课程赋予学习习惯新的内涵,学会倾听是一种能力,是一种习惯,是其它活动的基础.对小学生来说,倾听就显得更为重要了,学生只有认真倾听老师的讲课、同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识、培养能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江显清		7	0	0.0	0.0