注重多样性提问,优化英语课堂教学

• 作者: 贲跃华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（8）
• 页码范围: 76-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>提问是课堂教学的重要手段,不仅能传授知识,促进学生思维发散,还能反馈学情,加强师生间的互动,推动教学顺利开展。在传统教学中,教师也经常采用提问的方式引导、授知,但也存在一些弊端,形式单一,内容枯燥,仅限于师生间的'你问我答',教师操控着整个课堂,学生缺乏主体性,导致氛围凝重,效率低下。鉴于这一点,我们就要积极反思,在设计教学时不断优化课堂提问,精心设置问题,注重多样性、生动

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1	贲跃华		1	0	0.0	0.0