Sandwich教学法在无机及分析化学课程教学中的实践与思考

• 作者: 仇佩虹 卫涛 张婧婧 李永 蔡文选
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: Sandwich教学法 无机及分析化学 配位化合物
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3860字
• 语种: 中文

摘要

以"配位化合物与配位平衡"一章的教学为例,以环境科学专业学生(30人)为实施对象,探索了Sandwich教学法在无机及分析化学课堂教学中的应用.结合教学内容,将重点、难点、新成果及其应用设置成问题,组织学生进行讨论和交流,引导学生自己解决问题,改变了传统的"满堂灌"模式,学生由被动学习转化为主动学习,培养了学生学习的兴趣,充分调动学生的学习主动性,提高学生自我学习、自我思考的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫涛	温州医科大学药学院	9	22	2.0	4.0
2	张婧婧	温州医科大学药学院	5	4	1.0	1.0
3	李永	温州医科大学药学院	1	1	1.0	1.0
4	蔡文选	温州医科大学药学院	1	1	1.0	1.0
5	仇佩虹	温州医科大学药学院	4	23	1.0	4.0