作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随医疗体制改革步伐的加快,对医护人员综合素质提出更高的要求.然而从医院大多临床实习生表现看,无论在基础知识掌握、规范操作上都有一定的欠缺表现,要求引入系统化临床带教模式,提高实习生综合能力.本次研究将以消化内科实习生为例,对系统化带教模式构建的意义、内容与评价进行分析.
推荐文章
双向评价模式在血液内科临床护理带教中的应用效果
护理教育
双向评价模式
血液内科
实习护生
临床带教
效果
双向评价模式在神经内科护理带教中的应用
双向评价
神经内科
护理带教
临床教学路径在消化内科护理带教中的应用
临床教学路径
消化内科
护理教学
循证护理与PBL结合的教学模式在消化内科带教中的应用
循证护理
基于问题的学习(PBL)
临床带教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建消化内科系统化临床带教模式的内容及评价探析
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 消化内科 临床带教 系统化
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (23)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (10)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
消化内科
临床带教
系统化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
总下载数(次)
88
总被引数(次)
43807
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导