小学三年级语文阅读有效教学模式探微

• 作者: 罗晓英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学三年级语文 阅读教学 有效模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

小学三年级是个十分特殊的年级,也是个承上启下的过渡年级.要培养小学三年级学生的语文阅读能力,应该把重点放在的文章理解训练上,让学生在主动阅读中抓住作者意图,加强词句训练,且不断增加词汇量,理解句子含义,形成对整体文章的理解.因此,教师在教学中要采用多种方式,指导学生掌握阅读的途径和方法,以达到提高语文素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓英		1	0	0.0	0.0