利用项目教学法促进《警务心理学》课堂教学模式改革研究

• 作者: 孔晓楠
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 警务心理学 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3322字
• 语种: 中文

摘要

项目教学法强调学习过程的实践性与研究活动相融合,将项目教学法应用到《警务心理学》的学习,能够突出课程学习的实践性与教学内容的综合性,提高学生学习的积极性与主动性.利用项目教学法对《警务心理学》整体课程设计、学与教方式、评价过程等环节进行教学改革,将警务心理学知识融合设计成若干个有真实情景案例依托的项目,通过实践过程中不断修正改进,形成稳定可推广操作的教学模式,能够在促进警务心理学知识与其他警务理论的融合同时,帮助提高学生解决问题的能力与学习兴趣,真正达到学以致用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔晓楠		6	0	0.0	0.0