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摘要:
对新课程背景下的高中化学探究性实验教学的策略进行总结梳理:以学生为主体,激发学生探究的兴趣;创设课堂情境,鼓励学生主动探究.
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高中化学
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实施策略
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化学实验
方法策略
高中化学实验教学的开展
化学实验教学
实验探究
设计
改进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学实验探究教学实施策略经验总结
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中化学 探究性实验教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1951字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 46 149 5.0 11.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探究性实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
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4433
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