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摘要:
本文分析高中历史教学中开展家国情怀教育的意义,提出历史教师应创设多种教学情境,开展以"天下兴亡、匹夫有责"为重点内容的家国情怀教育,深入发掘历史教材中的家国情怀素材进行扩展教育,并采取多元化的教学方式开展家国情怀教育。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史教学中的家国情怀教育探析
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高中历史 课堂教学 家国情怀教育 意义 策略
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G633.51
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1 丁翀 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
家国情怀教育
意义
策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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