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教育故事:幼儿园教师专业发展的路径
教育故事
幼儿园教师
专业发展
基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
幼儿园
骨干教师
培训
专业发展
幼儿园教师专业发展理论取向的分立与融合
幼儿园教师
专业发展
理智取向
实践-反思取向
生态取向
幼儿园教师专业成长困境探析
幼儿园
教师专业
成长困境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以教师为本创建促进教师专业发展的幼儿园文化
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 教师为本 专业发展 幼儿园文化
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师为本
专业发展
幼儿园文化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
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