谈小学数学课堂教学中的有效提问

• 作者: 代亚军
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 有效提问 策略 操作原则
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 字数: 5461字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂提问是教师常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息和学生向教师反馈信息的主要途径.本文从课堂提问的要领、课堂有效提问的策略,课堂提问有效性的操作原则等方面对如何提高小学数学课堂教学有效性提问质量进行了阐述,以期达成小学数学课堂有效提问的指导性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代亚军		3	3	1.0	1.0