高校《基础会计》课程研究性教学对策思考

• 作者: 王书林
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 基础会计 研究性教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学是以学生为主体,以问题为导向,以研究为路径,师生共同参与教学活动,教师运用多种教学方法,讲解基础会计理论与方法,并将会计学科的科研成果和前沿理论,引入课堂教学,激发学生的学习与研究兴趣,促进学生知识、能力和素质提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书林	扬州大学商学院	12	24	3.0	4.0