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摘要:
有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以最少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果.教学的有效性包括如下三种含意:一是有效果;二是有效率:三是有效益.三者均达成了,则为有效课堂.
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文献信息
篇名 以小组合作评讲试卷的方式构建有效课堂
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小组合作 评讲试卷 有效
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
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1 毕雯斐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
评讲试卷
有效
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研究来源
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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