关注学生表达聚焦语言运用

• 作者: 黄晓鸥
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 科普说明文 学生表达 语言运用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2919字
• 语种: 中文

摘要

语文课程是一门学习语言文运用的综合性、实践性课程.由此,引发对语文教学目标、内容、价值、策略等的集体大反思.语文教学要从学科课文内容转向学习表达形式,语文能力的形成要运用方法策略有效迁移运用.本文以《飞向蓝天的恐龙》为例,捕捉文本中的"语用气息",找到有效语用的策略,让语文课堂真正成为"语用"的实践场.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓鸥		3	0	0.0	0.0