网络环境下提高小学语文阅读教学策略

• 作者: 蒙丽婷
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 网络环境 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.225

摘要

随着互联网的广泛运用,网络阅读进入到小学语文课堂为阅读教学提供方便.目前网络阅读存在着找结论的跳跃式阅读,兴趣引导下去文字阅读,无甄别的猎奇阅读等不正常现象,实践中,让学生提前明确网上学习的具体任务,利用学生的好奇心激起学生的求知欲,课后拓展紧贴课堂内容等办法能有效克服网络所带来的弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙丽婷		1	0	0.0	0.0