通识教育视域下大学生科学素养的培养

• 作者: 郭雅慧 隋宏光
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 科学素养
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.004

摘要

我国高等教育正面临着培养什么样的人,如何培养人以及如何保障人的培养这些重大问题,通识教育的价值恰恰体现了解决这些问题的思想、理念和方法.在通识教育视域下探讨大学生科学素养的培养是因为通识教育的理念和实践过程本身包含了科学素养的培养,培养大学生科学素养是通识教育培养目标的题中之义.