论小学语文教学中作业设计与指导的策略

• 作者: 蒋佳丽
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 阶段性 层次性 合理性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望.我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习,又有趣的作业呢?随着我国教育事业的不断改革,作业的地位有了明显的提升,如何利用作业的设计来提高教学成效已经成为小学语文教师的重要工作内容.小学语文是基础教育的重要学科之一,对于学生母语使用能力的塑造与提高有重要作用.以试论小学语文作业设计策略为题,对小学语文作业设计的优化策略进行简要的分析,希望促进小学生语文能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋佳丽		2	1	1.0	1.0