体验式教学对护生人文关怀能力的影响

• 作者: 朱淋
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 人文关怀 体验式教学 影响
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 186,188
• 页数: 2页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 1834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2017.35.159

摘要

目的 研究体验式教学方法 对护生人文关怀能力的影响,从而提高临床带教质量.方法应用实习护生人文关怀能力评价量表(HCANU),对76名实习生在实习开始和实习结束两个阶段进行问卷调查.结果 护生人文关怀能力显著提高(P<0.05).结论 体验式教学可以提高护生人文关怀能力,对临床教学提供了新的参考模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱淋	武汉大学中南医院胸部肿瘤科	3	4	2.0	2.0