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摘要:
作者以本真教育教学理念下对学生素养达成目标为坐标,对小学六年级学生在毕业前表现出来的各种焦虑心理的形成原因进行分析,相机授以解决策略,及时实施引导,以期增强学生迎接小升初的信心,使学生追求健康成长,华丽绽放.
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对比研究
小升初学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小升初压力下焦虑心理的形成及解决策略
来源期刊 教师 学科
关键词 本真教育 焦虑心理 懈怠 烦躁
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 3025字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李香 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
本真教育
焦虑心理
懈怠
烦躁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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