改良TBL在《老年护理》课程教学方法改革中的研究与应用

• 作者: 吕颖 夏立平
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 老年护理 TBL教学模式 高职护理教育
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2017.35.145

摘要

目的 探讨以团队为基础的学习(Team-Based Learning,TBL)教学模式在老年护理教学改革实施中的应用效果.方法 在阿尔兹海默症的护理教学中实施TBL,包括确定TBL教学案例、设计TBL测验题答题卡、具体的实施方法.了解学生对TBL教学的反馈情况及比较两组学生最终考核成绩.结果 85.1%以上的学生认可TBL教学的作用.实验组学生理论成绩、评价成绩和综合成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但两组操作成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 TBL可以提升学生主动学习能力、团队合作能力和人际沟通能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏立平		28	62	4.0	6.0
2	吕颖		7	7	2.0	2.0