数学课堂因为“倾心导入”而精彩生成

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 课堂导入 有效教学
• 年，卷（期）: wldh_2017,（36）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

良好的开端是成功的一半。课堂导入是取得预期教学目标的基础性工程和前置性条件。实现预设教学效果,需要教师有效导入、精彩导入、倾心导入,进而充分展示课堂教学目的,展现教材内涵,提升学生情感。本文作者根据教学感悟和认知,对当前初中数学课堂导入活动实现,从三个方面予以简单阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		2	0	0.0	0.0