浅论提升小学语文拓展性阅读质量的策略

• 作者: 蒲晓燕
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 意义 策略
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G252

摘要

随我国新课改的不断深入发展,在小学语文的教学工作中阅读占据了重要的位置。针对小学语文阅读教学面临机遇与挑战,可通过对阅读范围进行拓展,能够使得学生从课外读物中吸收更广阔、更多样的知识,在增加学生阅读量的同时,使学生开阔视野,提高学生的综合素质,培养学生良好的阅读习惯。本文通过分析课外拓展阅读对小学语文学习的重要意义,结合小学生的特点和素质教育的要求,论述了提高小学语文课外拓展阅读质量的策略。

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1	蒲晓燕		1	0	0.0	0.0