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摘要:
本文对800名中职卫校贫困生进行调查,从中挑选24名贫困生参加团体辅导干预研究,结果发现中职卫校贫困生在各种应对方式的使用程度上,从高到低依次为合理解释、问题解决、寻求支持、忍耐、发泄情绪、幻想/否认、逃避,经过团体辅导,中职卫校贫困生在问题解决、寻求支持、合理解释、逃避维度上发生显著性变化。因此,中职卫校在开展贫困生教育工作时,可以尝试使用团体辅导方式,并合理设计团辅形式和活动,提高辅导效果。
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文献信息
篇名 中职卫校贫困生的应对方式及干预对策研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 中职卫校贫困生 应对方式 干预 团体辅导
年,卷(期) gxjyb_2017,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G522.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何丽坤 14 2 1.0 1.0
2 韦玉敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职卫校贫困生
应对方式
干预
团体辅导
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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