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摘要:
因为发展历史以及思想观念的差异性,导致汉语文化与英美文化之间存在一定的差异性,对此在高职英语教学中,要提升对此点重视,在实践中要重视不同语言的差异性,对其进行正确的导入,进而使得学生在实践中对英语的语言编导方式进行正确的掌握,在根本上提升对与英语的掌握与应用能力,对此本文主要对英美文化融入与高职英语课堂的教学设计的相关内容进行了探究分析.
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浅析英美文化融入与大学英语教学
英美文化
大学英语
融入
高职英语课堂教学中的文化导入
高职英语
课堂教学
文化导入
论英美文化与英语教学的关系
英美文化
文化差异
英语教学
如何在高中英语教学中融入英美文化元素
高中英语教学
英美文化元素
思维方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英美文化融入与高职英语课堂的教学设计
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 英美文化融入 高职英语课堂 教学设计
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 301-302
页数 2页 分类号 H319
字数 3641字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷婷 14 10 2.0 3.0
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2018(3)
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研究主题发展历程
节点文献
英美文化融入
高职英语课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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