丰富基础知识促进学生思维能力发展的策略——以小学数学教学中的四创设为例

• 作者: 张凌
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 基础知识 思维能力 发展 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革所提出的“教师在课堂中起引导作用,充分发挥学生主体性”号召,教学越来越关注学生思维能力发展,从以往单纯的知识传授,逐步转向重视学生的思维能力发展,重视学生的思维过程,这也是培养创造性人才的重要环节.针对小学数学教学如何丰富基础知识促进学生思维能力发展提出了具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凌		2	5	1.0	2.0