浅析微课对教师专业发展的促进作用

• 作者: 刘晓慧
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教师专业发展 促进作用
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 研讨◆创新◆应用
• 页码范围: 345
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.202

摘要

近些年来,微课作为一种新型的科技资源,已经成为越来越受到关注的教学方式.对微课的概念和特点以及教师专业发展的内涵和结构进行介绍,探究教师在进行微课教学的过程中对自身的教师专业发展起到了哪些促进作用,以及教师在进行微课教学过程中得到了哪些启示,作为教育行业中的重点,教师的专业发展一直备受瞩目.因此,通过对微课的研究,寻找微课在哪些方面对教师的专业发展起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓慧	沈阳师范大学科学教育学院	4	1	1.0	1.0