云南普通医科院校PBL教学实践的调查

• 作者: 刘卫青 刘芳 洪文娟 王继才 罗明英 许秀峰 韩洪瀛
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题的学习 普通医科院校 全科医学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2017.10.014

摘要

目的 评估经济欠发达地区的普通医科院校开展PBL教学所面临的主要困难.方法 选择云南省的昆明医科大学全科医学专业四、五年级学生作为调研样本,对普通医科院校开展PBL教学的现况和所面临的主要困难进行了问卷调查.结果 70.89%的学生知悉PBL教学,但是只有53.59%学生参与过PBL教学,其中73.23%的学生参加过基础医学类PBL课程,53.54%的学生参加过临床医学类PBL课程;学生对开展PBL教学的教师的评价平均分在(6.01±2.95)~(7.37±2.34);学生对所参加的PBL教学的基础条件和组织形式的评价方面的得分在4.04~7.51;学生对自身在PBL教学所需的文献检索和获取方面的知识技能储备的得分在4.89~7.33.结论 昆明医科大学全科医学专业学生对开展PBL教学的教师基本满意,但教师尚有较大的提升空间;PBL教学缺少专用的PBL教室,且学生在检索和获取医学图书、文献、资料方面缺乏足够的渠道和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许秀峰	云南省昆明医科大学第一附属医院精神科	2	0	0.0	0.0
2	刘芳	云南省昆明医科大学第一附属医院精神科	10	85	4.0	9.0
3	刘卫青	云南省昆明医科大学第一附属医院精神科	1	0	0.0	0.0
4	洪文娟	云南省昆明医科大学第一附属医院胸外科	1	0	0.0	0.0
5	韩洪瀛	广东省中山大学附属第三医院精神科	1	0	0.0	0.0
6	罗明英	云南省昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系	1	0	0.0	0.0
7	王继才		1	0	0.0	0.0