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摘要:
文章首先分析了大学生心理健康教育课程教学中存在的问题,其次提出了在大学生心理健康教育课程教学中应用团体心理辅导的具体策略,即利用团体心理辅导活动的趣味性,提高学生的参与度;发挥团体心理辅导活动的分享性,激发学生的体验感;强化团体心理辅导活动的计划性,增强学生的接受力;依靠团体心理辅导活动的"此时此地"性,提升学生的感悟力.
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文献信息
篇名 团体心理辅导在大学生心理健康教育课程教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 团体心理辅导 大学生 心理健康教育课程 感悟力
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 心理素养
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G444
字数 4196字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201723049
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研究主题发展历程
节点文献
团体心理辅导
大学生
心理健康教育课程
感悟力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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