小学语文低段作文教学的有效策略

• 作者: 石云辉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文低段 写话教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现.小学低段(1-2年级)写话目标是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号."由此可知,写话在语文整个教学过程占有非常重要的地位.如何把写话变成一件快乐的事,笔者认为从教师语言组织、引导学生说一句完整的话、以及从听故事、读故事、看绘本——写话等方式方法,循序渐进地进行练习,最终能达到小学语文课标的统一要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石云辉		2	1	1.0	1.0