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摘要:
由于会计课程具有专业性强、处于零基础学生的数量大等特点,所以在评价指标体系设计上应客观评价教师的教学质量.
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文献信息
篇名 高职会计教学质量评价指标体系研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 会计教学 高职 质量评价指标体系
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 教学平台2
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号 G712
字数 1384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.160
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙薇薇 16 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计教学
高职
质量评价指标体系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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