小学语文朗读训练策略研究

• 作者: 何时文
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 朗读训练 人教版 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

朗读是有声语言艺术,小学语文课程标准明确提出了朗读训练要求.增强朗读训练实效性,有助于学生感悟文本,强化阅读体验.本文以人教版小学语文教材为例,探析了小学语文朗读训练的具体策略,提出如下观点:一、加强教师范读,有效启发学生;二、创设美好情境,身临其境朗读;三、尝试多种形式,趣味引领课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何时文		3	6	1.0	2.0