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浅谈中小学教师在教育改革中的角色与参与
浅谈中小学教师在教育改革中的角色与参与
作者:
贺星蓓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育改革
教师角色
教师参与
摘要:
对于中小学教育来说,步步革新是教育发展的趋势,但我国现阶段部分地区教育改革进展的不那么顺利,首先教师在面对教育改革时,就提出了很多疑问,导致不知该如何高效地执行在教育改革中所提出的新政策.所以,发挥教师在教育改革中的执行者、创新者、引导者和示范者的角色,鼓励使广大教师参与到教育改革中来,是有效地推进我国中小学教育改革过程中不可或缺的一步.
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文献信息
篇名
浅谈中小学教师在教育改革中的角色与参与
来源期刊
长江丛刊
学科
关键词
教育改革
教师角色
教师参与
年,卷(期)
2017,(33)
所属期刊栏目
校园心语
研究方向
页码范围
295
页数
1页
分类号
字数
1766字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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贺星蓓
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教育改革
教师角色
教师参与
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
主办单位:
湖北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7483
CN:
42-1853/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号:
38-531
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
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