作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是最好的老师,兴趣是最大的动力.数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的乐趣,才会有展示自我能力的欲望.培养学生对小学数学的浓厚兴趣,是提高数学教学质量的重要途径.课堂教学是实施素质教育的主渠道,要全面提高学生素质,必须以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,激发学习兴趣.
推荐文章
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发
小学数学
课堂教学
学习兴趣
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发
课堂教学
学习兴趣
教学策略
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
小学数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
小学数学
课堂教学
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数学教学 学习兴趣 培养 小学生
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹雪梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学习兴趣
培养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导