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摘要:
自媒体技术的发展深刻影响着艺术类大学生的生活方式,颠覆了学生的思想观念和价值标准.艺术类大学生逐渐成为微博、微信、微电影等冠以"微"事物的追随者和传播者,也成为某种观念的倡导者和塑造者.结合自媒体大环境,从艺术类大学生思想政治实践环节的落实着手,以研究性学习的视角,开发其自主学习能力,并提升思想政治理论课的实效性.
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文献信息
篇名 自媒体与艺术类大学生思想政治理论课耦合性研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 自媒体环境 思想政治理论课 艺术类大学生 实效
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 3653字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔英静 济南大学音乐学院 35 77 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体环境
思想政治理论课
艺术类大学生
实效
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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