小学语文阅读情境教学分析及策略探讨

• 作者: 李宗银
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.083

摘要

情境教学模式的运用与研究,是当下语文学界的热点.在小学语文教学中,要充分认识小学语文阅读情境教学的内涵和价值,及时发现所存在的问题,并在教学实践的基础上深入研究、分析,而得出新策略,以推动小学语文阅读情境教学达到一个新台阶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗银		1	1	1.0	1.0